“诶诶诶，不行，不行，缓一步，缓一步，会不会玩儿，明吃車偷吃马，我偷你的理所应当，你怎么连我車都偷吃？你这是玩儿赖啊。”
周秉昆伸手要回了車，缓了一步，继续下。
“爸，你这马别着腿呢，跳不过来……”
“过不来吗？谁说过不来，你问卫国，卫国，过来过不来？你看，他没说话，默认了。”
周秉昆继续和周长嬴下。
接下来一连几天都是这样，晚上周秉昆就找他们俩来下棋，玩儿赖就：不信你问卫国。
就这样耍赖，气的周长嬴都要蹦起来了。
本来周秉昆真实水平要赢周长嬴那绝对小菜一碟，但是这种耍赖玩儿法，很显然赢了周长嬴，周长嬴也不服气。
周长嬴不服气，郝卫国就更不服气了，他下棋就没赢过周长嬴，但是看周秉昆这样，他觉得也就和自己一个水平。
直到有一天，周秉昆：“不信你问卫国……”
“那个老叔，我觉得按照规则，你那个不对。”
周秉昆笑了，就怕你不反驳，如果你一直不反驳，我还真不知道怎么说了。
下完了棋，周秉昆递给郝卫国一根烟。
“那个老叔，我不会……”
“少来，你不会？骗别人可以，骗我还差点儿，你不会手都熏黄了，既然想跳出樊笼，那就敞开心扉，我是你惟一的机会。”
周秉昆保持着递烟的姿势没变，郝卫国内心挣扎了一阵，接过了烟，看着周秉昆。
“怎么着？你还想让我给你火啊。我给你烟是尊重，并不代表我赞成你吸烟。
叼着吧，过过干瘾算了，你还真打算来一根啊。”
郝卫国……
果然，和二哥说的一样，老叔性格十分恶劣，没有危险的时候，他就是最大的危险。
“卫国，你想不想自由？”
郝卫国点了点头。
“那你说什么是自由？”
“不被管束，我想干什么就干什么，随心所欲……”郝卫国有点儿激动。
“错了，你说那个不是自由，你说那是暴徒，在没有律法和道德的情况，你那个不是自由。
自由并不是想干什么就干什么，是不想干什么就不干什么，有底气说不，这才是真正的自由。
所有人都被约束，或者道德，或者律法，这保证着大部分人的生命财产安全，也保证着正常情况下自己的权益不被侵犯。
当一个人随心所欲的时候，注定会被制裁。
就像咱们刚才玩儿的象棋，我一直不遵守规则，一直自由，结果就是谁都不愿意和我玩儿。
在制定的规则内，有权利说不，这才是自由。
你以前被宠溺着，有很多不好的习惯已经养成了，如同冬天里室内的花朵。
真把你放下外面，分分钟冻成冰雕，到了你妈和你爸这边，又有些矫枉过正了，恨不得一天让你变成一个优秀的人。
可惜，你落下了太多的人之常情，想要一天学会，那是不可能的。
你想拒绝，那就要考虑一下用什么换取。
人生有四个最容易陷进去的坑：不读书却爱思考，不独立却爱自由，不赚钱却追真爱，不行动却想发财。
后两个和你没关系，这前两个，正是你现在需要避开的。
不喜欢读书，脑袋空空，却整天胡思乱想，想些虚无缥缈、旁门外道的事情，还以为自己很聪明。
人间正道是沧桑。不管什么领域，前人的知识你不学习，又怎么可能有大的收获呢？
老说着不要固步自封，打破传统，这个是对的，各行各业都在进步，都在打破传统。
但是这有一个前提，那就是只有内行才能打破传统。
你不读书，不懂这些道理，就想着拒绝和自由，你知道怎么拒绝吗？你知道什么叫自由吗？
连这个都没研究懂，你怎么说自己是自由呢？你又怎么知道你所向往的自由不是自甘堕落呢？
这个，就需要你读书，养成自己的思维才能分辨。
即使学习不好，也要多读书，读书明理。
比如说自由，你现在最该做的，也是读书，书读好了，其余的都可以放在第二位。
如果读不好书，那就要学着接人待物，以你的家庭，将来哪怕上个中专，也能在体制内混一个比较不错的职位。
如果你不喜欢这个，那就锻炼好身体，不喜欢人际交往，喜欢远离人群，那就找一个有关林业的部门。
锻炼一个健康的体魄，将来巡山、护林，哪一个没有一个健康的体魄都做不到。
人嘛，总该立一个靶子，找一个目标，没有目标的努力是盲目的，没有靶子的箭矢，那就是胡乱射。
所以，考虑一下，你的靶子是什么，然后就坚定不移的努力前行吧，哪怕一天走一寸，那也是在进步，那也是离目标近了一寸，不是吗？”
周秉昆这番言语，可以说是振聋发聩，当然，也是这么多天的布置，让郝卫国能听进去了。
“行了，好好考虑一下吧，明天我让长嬴送你上飞机，你妈在这里陪了你这么多天，也该回去了。”
周秉昆拍了拍他的肩膀回去了。
“老叔！”
“嗯？”
“谢谢你，我知道什么是真正的自由了。”
周秉昆比了一个OK的手势，回去了。
……
郝冬梅和郝卫国回去了，回去的郝卫国挺胸抬头，虽说对郝冬梅仍有惧怕，但是却不是那种唯唯诺诺了。
这让郝冬梅十分欣慰，周秉昆也嘱咐了郝冬梅两句，郝冬梅倒是个听劝的。
现在看到周秉昆这几天教育下来，效果这么好，郝冬梅也认真的记住了。
相处方式嘛，一刚一柔，只不过周秉义那边完全是丧偶式育孩，他根本啥都不管，那郝冬梅这边可就要注意方式了。
無錯書吧无非就是关心多一点儿，训斥少一点儿，耐心多一点儿而已。
但是想要做到，却不是一件容易的事儿。
当然了，最重要的一点就是：不要定一些脱离现实的目标，多问问孩子，那是你的目标，不是孩子的目标，你不能把你没达到的目标强加在孩子身上。